Desarrollo de un instrumento para evaluar la empatía emocional en escolares mexicanos

Autor: Pedro Barrera-Valdivia, Roque V. Méndez, María Czyewska, Gerónimo Mendoza-Meraz, Aixchel Cordero-Hidalgo
Jazyk: English<br />Spanish; Castilian
Rok vydání: 2020
Předmět:
Zdroj: Tecnociencia Chihuahua, Vol 13, Iss 3 (2020)
Druh dokumentu: article
ISSN: 1870-6606
DOI: 10.54167/tecnociencia.v13i3.473
Popis: La investigación tuvo como objetivo desarrollar la versión mexicana de la prueba de «Mind in the Eyes» de Baron-Cohen, la cual evalúa la capacidad para detectar emociones expresadas en los ojos, denominada empatía emocional. El estudio se realizó en tres etapas: a) se tradujeron al español las emociones incluidas en el test original, validando la equivalencia español-inglés mediante jueceo, traducción directa e inversa y contraste de imagen-palabra; b) se tomaron fotografías a un grupo de actrices y actores representando emociones y, c) se presentaron las imágenes correspondientes a cada emoción a un grupo de estudiantes (n = 48) para que seleccionaran la imagen que mejor representaba la emoción. Los resultados indican que la versión mexicana es mejor que la inglesa en un 21%, es similar en un 44% y es peor en un 35%. Con la prueba podremos detectar atipicidades, estudiar patrones cognitivos y determinar su correlación con resultados escolares. DOI: https://doi.org/10.54167/tecnociencia.v13i3.473
Databáze: Directory of Open Access Journals