Upaya Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik Kelas X SMAN 1 Rengel Kabupaten Tuban pada Materi Proses Masuknya Hindu-Buddha ke Nusantara melalui Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL)

Autor:	Rangga Bachtiar Mas, Nasution Nasution, Zeni Sofia Familawati
Jazyk:	English<br />Indonesian
Rok vydání:	2023
Předmět:	Keterampilan Berpikir Kritis Pembelajaran Sejarah Model Pembelajaran Pembelajaran Berbasis Masalah. Education
Zdroj:	Jurnal Pendidikan dan Kewirausahaan, Vol 11, Iss 3 (2023)
Druh dokumentu:	article
ISSN:	2302-0008 2623-1964
DOI:	10.47668/pkwu.v11i3.907
Popis:	Rendahnya tingkat berpikir kritis di antara puluhan siswa yang mengerjakan tes berpikir kritis kognitif berbasis pertanyaan dalam mata pelajaran Sejarah. Tujuan penelitian ini adalah untuk menunjukkan upaya peningkatan kemampuan berpikir kritis peserta didik dalam pembelajaran sejarah melalui model pembelajaran berbasis masalah di kelas X SMA Negeri 1 Rengel Kabupaten Tuban. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran berbasis masalah (PBL) di kelas X SMA Negeri 1 Rengel Kabupaten Tuban dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis peserta didik dari hasil tes yang diberikan sesuai kriteria ketuntasan minimal. Kesimpulan dari penelitian ini adalah model pembelajaran berbasis masalah (PBL) efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis peserta didik kelas X SMA Negeri 1 Rengel Kabupaten Tuban pada mata pelajaran Sejarah.
Databáze:	Directory of Open Access Journals
Externí odkaz:	https://doaj.org/article/b5899e4dd52341dc921b6d6f3c202f20 Zobrazit plný text záznamu View record in DOAJ