| Autor: |
Olmaro Paulo Mass, Pedro Almeida da Silva |
| Jazyk: |
portugalština |
| Rok vydání: |
2021 |
| Předmět: |
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| Zdroj: |
Revista Opinião Filosófica, Vol 12, Iss 1 (2021) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
2178-1176 |
| DOI: |
10.36592/opiniaofilosofica.v12.1014 |
| Popis: |
Este trabalho reflete da importância da história para o desenvolvimento crítico em tempos de pandemia a partir da convivência e interdisciplinaridade e a sua relevância para a formação dos indivíduos inseridos nos seus devidos contextos específicos, levando em conta os sentimentos e cuidado de si nesse momento complexo. Porém cabe salientar e trazer presente o papel do professor de História na contribuição para a consciência crítica e a descoberta de si como agente de transformação social, com o poder de intervir na sociedade. O artigo é embasado em ideias de diversos autores, que dialogam sobre a importância do estudo e Ensino de História para o desenvolvimento crítico dos alunos e o significado de compreender a complexidade da pandemia que assola a humanidade. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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