| Autor: |
Roberto Figueroa Molina, Jorge Conde Calderón |
| Jazyk: |
Spanish; Castilian |
| Rok vydání: |
2015 |
| Předmět: |
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| Zdroj: |
Educación y Humanismo, Vol 10, Iss 15 (2015) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
0124-2121 |
| Popis: |
En este trabajo se realiza un breve análisis del estudio del currículum como parte de la discusión historiográfica. Se plantean algunos argumentos para la consolidar una estructura curricular orientada hacía el desarrollo humano integral y se describe el papel que han logrado consolidar los textos escolares como parte de los contenidos en la organización curricular. AbstractIn this work, we make a brief análisis of the curriculum study as part of the historiographic discussions. Several arguments are established to consolidate a curricular structure towards the integral human development, and is described the role scholar textbooks have consolidated as part of the contents in the curricular organization. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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