Infâncias, saberes e diversidade: um diálogo com a Educação Infantil
| Autor: | Vilma Aparecida de PINHO, Cleonice Maria TOMAZZETTI |
|---|---|
| Jazyk: | English<br />Spanish; Castilian<br />Portuguese |
| Rok vydání: | 2017 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Revista de Educação Pública, Vol 26, Iss 62/2 (2017) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 0104-5962 2238-2097 |
| Popis: | Neste texto apresenta-se o resultado do diálogo estabelecido entre diferentes experiências formadoras voltadas à compreensão da Educação Infantil, para a qual são estabelecidas algumas convergências teóricas para pensar tal etapa da vida na perspectiva democrática, em cujas premissas a criança pequena – menor de seis anos de idade – é considerada, teórica e socialmente, sujeito de direitos e competente desde o nascimento para constituir-se nas relações sociais. O diálogo estabelecido traz saberes sobre infâncias, suas culturas e identidades a partir dos estudos da infância e do que preconizam as orientações curriculares para a Educação Infantil no país. Palavras-chave: Infância. Educação Infantil. Saberes. Relações Interculturais. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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