СОЗДАНИЕ ДВУЯЗЫЧНОГО СЛОВАРЯ ТЕРМИНОВ ПО СТРОИТЕЛЬНОЙ ИНЖЕНЕРИИ КАК КОМПОНЕНТ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА С ПОМОЩЬЮ ПРЕДМЕТНО-ЯЗЫКОВОГО ИНТЕГРИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ CLIL (CONTENT AND LANGUAGE INTEGRATED LEARNING)
| Autor: | Абдурахманова А.З. |
|---|---|
| Jazyk: | angličtina |
| Rok vydání: | 2024 |
| Předmět: |
предметно-языковое интегрированное обучение (clil)
английский для специальных целей (esp) профильный предмет строительная инженерия глоссарий терминов аутентичные тексты content and language integrated learning (clil) english for special purposes (esp) core subject civil engineering glossary of terms authentic texts Philology. Linguistics P1-1091 |
| Zdroj: | Russian Linguistic Bulletin, Vol 60, Iss 12 (2024) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 2313-0288 2411-2968 |
| DOI: | 10.60797/RULB.2024.60.7 |
| Popis: | В данной статье рассматривается специфика обучения английскому языку будущих инженеров-строителей в техническом вузе с применением подхода CLIL (предметно-языковое интегрированное обучение). Методика CLIL в преподавании подразумевает собой параллельное обучение как иностранному языку, так и профильным предметам. Рассмотрены факторы, влияющие на выбор принципов и моделей обучения по CLIL. Приводится оценка эффективности предметно-языкового интегрированного обучения CLIL, задачей которой является обучение английскому языку посредством изучения основ строительной инженерии и последующей разработки специального глоссария терминов. Изучается совместная работа преподавателей профильных предметов и преподавателей ESP в рамках реализации предметно-языкового интегрированного обучения. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
|