| Autor: |
Antonio Lara Barragán Gómez, Guillermo Cerpa Cortés |
| Jazyk: |
English<br />Spanish; Castilian |
| Rok vydání: |
2009 |
| Předmět: |
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| Zdroj: |
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, Vol 6, Iss 3, Pp 387-395 (2009) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
1697-011X |
| Popis: |
Se presenta una estrategia didáctica para el aprendizaje de conceptos esenciales de física, fundamentada en la interpretación de cocientes y el uso de unidades de manera intencionada. La conceptuación de la división es el punto de partida de la estrategia.Se menciona una experiencia cualitativa en el aula en temas de electromagnetismo, que muestra que la estrategia propicia una comprensión adecuada de conceptos y permite, además, desarrollar y construir conceptos nuevos. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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