Do cotidiano percebido à ação supervisora: encaminhamentos para a formação continuada
| Autor: | Mariléia Lilian Filipkowski |
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| Jazyk: | English<br />Spanish; Castilian<br />Portuguese |
| Rok vydání: | 2009 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Olhar de Professor, Vol 6, Iss 1 (2009) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 1518-5648 1984-0187 |
| Popis: | No presente artigo, pretende-se analisar a formação de professores concebida como um processo contínuo e permanente de estudo. A reflexão tem com finalidade localizar alguns indicativos da prática do cotidiano escolar do professor que possam apontá-la como uma prática pedagógica reflexiva. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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