Autor: |
Людмила Хоружа |
Jazyk: |
ukrajinština |
Rok vydání: |
2024 |
Předmět: |
|
Zdroj: |
Освітологічний дискурс, Vol 1, Iss 44, Pp 100-111 (2024) |
Druh dokumentu: |
article |
ISSN: |
2312-5829 |
DOI: |
10.28925/2312-5829.2024.17 |
Popis: |
У статті проведено порівняльний аналіз наукових розвідок польських і українських учених щодо тематики та змісту сучасних педагогічних досліджень. Нові виклики, світова криза, повномасштабна війна в Україні – так чи інакше впливають на вибір тем досліджень, визначають їхню своєчасність і доцільність. Зазначено, що у польських дослідженнях чітко прослідковується широкий міждисциплінарний педагогічний підхід до вирішення освітніх проблем. За своїм тематичним спрямуванням наукові розвідки мають прикладний характер, відповідають запитам науки та суспільства. При цьому тематика наукової проблематики вітчизняних педагогічних досліджень має переважно локальний характер та не в повній мірі корелюється з сучасними суспільними запитами. Зроблено висновок щодо необхідності розробки методологічних основ педагогіки в умовах нестабільності і трансгресивності. Представлено перелік педагогічних тем, які є актуальними для вивчення в цих умовах. |
Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
Externí odkaz: |
|