Práticas dos professores alfabetizadores da EJA: o que fazem os professores, o que pensam os seus alunos?
| Autor: | Andréa Tereza Brito Ferreira, Eliana Borges C. de Albuquerque, Artur Gomes de Morais, Josemar Guedes Ferreira |
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| Jazyk: | angličtina |
| Rok vydání: | 2013 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Educação em Revista, Vol 29, Iss 3, Pp 177-198 (2013) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 1982-6621 0102-4698 |
| DOI: | 10.1590/S0102-46982013000300008 |
| Popis: | Esta pesquisa buscou analisar práticas de alfabetização de professoras da Educação de Adultos e a relação dessas com a aprendizagem dos alunos no que se refere à apropriação da escrita alfabética. A pesquisa foi desenvolvida em duas turmas do módulo I de Recife. Foram realizadas observações de aulas e entrevistas com professoras e um grupo de alunos para perceber as expectativas sobre o aprendizado da leitura e da escrita. A análise revelou que as professoras desenvolviam práticas que priorizavam a expressão oral, cópias, leitura de textos pela docente e interpretação coletiva dos mesmos, ao lado de poucas atividades de reflexão sobre o sistema de escrita alfabética. As expectativas que os alunos tinham ao retornar à escola não foram confirmadas. A maioria não progrediu significativamente na aprendizagem da leitura e escrita e muitos se culpavam pelo "fracasso". |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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