| Autor: |
Liliana Costa Faria, Joana Carneiro Pinto, Matilde Vieira |
| Jazyk: |
angličtina |
| Rok vydání: |
2015 |
| Předmět: |
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| Zdroj: |
Psicologia: Reflexão e Crítica, Vol 28, Iss 1, Pp 194-203 (2015) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
1678-7153 |
| DOI: |
10.1590/1678-7153.201528121 |
| Popis: |
Este trabalho analisa os estilos educativos parentais percebidos pelos jovens e os seus níveis de exploração vocacional, atendendo aos referenciais conceptuais da teoria da construção da carreira e à investigação prévia sobre a relação entre a influência parental e o desenvolvimento vocacional. Participam 296 estudantes portugueses, 109 (36,82%) do sexo feminino e 187 (63,18%) do sexo masculino, com uma idade média de 17,03 anos (DP = 1,45; Min = 14; Max = 23), que preencheram a Escala de Exploração Vocacional e o Questionário de Estilos Educativos Parentais. Verificaram-se diferenças na percepção do estilo educativo parental e na exploração vocacional em função de variáveis sociodemográficas, e uma associação positiva significativa entre a exigência e as crenças e os comportamentos de exploração vocacional. Discutem-se implicações acerca da participação parental na construção de carreira. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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