EDUCAÇÃO DO CAMPO E PEDAGOGIA CAMPONESA AGROECOLÓGICA NA AMÉRICA LATINA: APORTES DA LA VIA CAMPESINA E DA CLOC
| Autor: | Lia Pinheiro Barbosa, Peter Michael Rosset |
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| Jazyk: | English<br />Spanish; Castilian<br />French<br />Portuguese |
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| Zdroj: | Educação & Sociedade, Vol 38, Iss 140, Pp 705-724 |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 1678-4626 0101-7330 |
| DOI: | 10.1590/es0101-73302017175593 |
| Popis: | RESUMO: Somos testemunhas de uma feroz disputa territorial contemporânea entre diversas expressões do capital e de movimentos como a La Via Campesina (LVC) e a Coordinadora Latinoamericana de Organizaciones del Campo (CLOC). Nessa disputa, a agroecologia emerge como matriz produtiva e projeto político de enfrentamento do capital no campo, construída em uma perspectiva politizada e a partir de um sujeito histórico. Neste artigo, analisamos a concepção de educação agroecológica da LVC/CLOC em sua dimensão política e práxis pedagógica, que poderia denominar-se Pedagogia Camponesa Agroecológica. Abordamos os temas dos territórios em disputa e a agroecologia, e o papel teórico e político das epistemes que emergem dessas experiências na elaboração de projetos educativos e na práxis política. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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