La lectura de la narrativa urbana en la escuela: un contagio, una interiorización y una construcción de representaciones sociales

Autor:	Óscar Emilio Alfonso Talero
Jazyk:	Spanish; Castilian
Rok vydání:	2020
Předmět:	representaciones sociales novela urbana enseñanza-aprendizaje estética de la recepción alfabetización literaria didáctica Education Special aspects of education LC8-6691
Zdroj:	Educación y Ciudad, Iss 39, Pp 109-120 (2020)
Druh dokumentu:	article
ISSN:	0123-0425 2357-6286 01230425
DOI:	10.36737/01230425.n39.2020.2337
Popis:	El presente artículo de reflexión, ofrece un análisis sobre el papel del lector y los procesos lectores (“Estética de la recepción”), la alfabetización literaria y las didácticas de lectura al interior del salón de clase. Así, más allá de “academizar a la literatura” o “pedagogizarla”, se trata de convertir a la educación en medio de comprensión de la narrativa urbana, donde ella no se enseña, se comparte; no se aprende, se interioriza; no se evalúa, se expresa a partir de las representaciones sociales producidas por y en los estudiantes.
Databáze:	Directory of Open Access Journals
Externí odkaz:	https://doaj.org/article/eaab3838165e4cc8aacd938038d663aa Zobrazit plný text záznamu View record in DOAJ