Ποῖ φύγωμεν, Ὅμηρε, καὶ στῶμεν; O roli greckiej epiki archaicznej w 'Wychowawcy' Klemensa Aleksandryjskiego

Autor:	Monika Szczot
Jazyk:	English<br />Spanish; Castilian<br />French<br />Italian<br />Polish
Rok vydání:	2024
Předmět:	literatura chrześcijańska teologia moralność antyk eposy Homera zapożyczenia Early Christian literature. Fathers of the Church etc. BR60-67 Philosophy of religion. Psychology of religion. Religion in relation to other subjects BL51-65 Philosophy. Psychology. Religion
Zdroj:	Vox Patrum, Vol 90 (2024)
Druh dokumentu:	article
ISSN:	0860-9411 2719-3586
DOI:	10.31743/vp.16632
Popis:	Głównym problemem artykułu jest próba opisania roli greckiego eposu archaicznego w dziełach Klemensa Aleksandryjskiego. Część problemowa artykułu obejmuje interpretacje wybranych i reprezentatywnych zapożyczeń z poematów Homera w dziele Wychowawca. Ważny kontekst rozważań stanowi epos homerycki oraz rola Homera jako nauczyciela starożytnej Hellady. Analizy filologiczne ujawniają złożoną chrześcijańsko-pogańską strukturę dzieła Klemensa i kładą akcent na ważną rolę Homera w konstrukcji estetyki słynnego podręcznika teologii moralnej. Artykuł pokazuje również, że dorobek literacki Klemensa wciąż oferuje nowe możliwości interpretacyjne w aspektach struktury jego dzieł oraz ich estetyki, genologii i funkcji komunikacyjnej. Wielogłos cytatów, aluzji i odniesień nadaje twierdzeniom i naukom Aleksandryjczyka wiarygodności, ukazuje je w złożonym dyskursie, który służy celom estetycznym, erudycyjnym, moralnym i ewangelizacyjnym.
Databáze:	Directory of Open Access Journals
Externí odkaz:	https://doaj.org/article/b32b68c3eec44525a5984a2632d3b87b Zobrazit plný text záznamu View record in DOAJ