Autor: |
Irina Aleksandrovna Nikolaeva, Nadezda Nikolaevna Safykova, Svetlana Vladimirovna Boltynova, Marina Mihalovna Spak |
Jazyk: |
English<br />Russian |
Rok vydání: |
2016 |
Předmět: |
|
Zdroj: |
Sovremennye Issledovaniâ Socialʹnyh Problem, Vol 0, Iss 7, Pp 129-140 (2016) |
Druh dokumentu: |
article |
ISSN: |
2218-7405 |
DOI: |
10.12731/2218-7405-2016-7-129-140 |
Popis: |
Статья посвящена актуальной теме – эмпирическому исследованию особенностей проявления прогностического потенциала студентов в образовательном процессе вуза. Способность к прогнозированию является одной из компетенций некоторых стандартов высшего образования. Авторами поставлена цель – дать определение понятию прогностический потенциал и исследовать его динамику развития на примере студентов 1 и 3 курсов. Авторами применяются стандартизированные и надежные методики для проведения психолого-педагогических исследований и методы математический статистки для обработки данных. Основной результат исследования – это вывод о необходимости внедрения новых программ по развитию прогностического потенциала студентов. Результаты исследования могут быть основной базой для разработки новых учебных программ вуза |
Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
Externí odkaz: |
|