Desafíos y dificultades de los docentes de educación primaria ante la adopción de la teleeducación

Autor:	Karen Yeniree Uzcátegui Lares, José Matías Albarrán Peña
Jazyk:	Spanish; Castilian
Rok vydání:	2020
Předmět:	desafíos dificultades educación primaria tele-educación tic Education (General) L7-991 Special aspects of education LC8-6691
Zdroj:	Revista Andina de Educación, Vol 4, Iss 1, Pp 43-54 (2020)
Druh dokumentu:	article
ISSN:	26312816 2631-2816
DOI:	10.32719/26312816.2021.4.1.6
Popis:	Este estudio, enfocado en la investigación acción, describe los desafíos y dificultades de los docentes de primaria, ante el uso de la tele-educación para culminar el año escolar 2019-2020. Se encuestó a 12 docentes de tres escuelas públicas del municipio Campo Elías del estado Mérida, Venezuela. Se revelan dificultades para la comunicación con los estudiantes, la planificación y evaluación de actividades y la ausencia de líneas institucionales orientadoras. Se diseñó y ejecutó un plan de acción que procuraba fortalecer la formación de los docentes en el uso de las TIC, encontrándose compromiso e interés en mejorar la praxis docente. Se concluye que los profesores deben idear mecanismos que permitan la integralidad y secuencialidad del proceso de enseñanza y aprendizaje.
Databáze:	Directory of Open Access Journals
Externí odkaz:	https://doaj.org/article/b2044b03e6804c219a1073d09f41a219 Zobrazit plný text záznamu View record in DOAJ