Zagadnienie pracy w programach nauki religii w szkołach średnich i zawodowych w latach trzydziestych XX wieku na tle wychowania państwowego
| Autor: | Roman Ceglarek |
|---|---|
| Jazyk: | English<br />Polish |
| Rok vydání: | 2022 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Seminare, Vol 36, Iss 4 (2022) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 1232-8766 2450-1328 |
| DOI: | 10.21852/sem.2015.4.03 |
| Popis: | Polska myśl pedagogiczna okresu międzywojennego zwracała uwagę na znaczenie kształtowania postawy obywateli wobec państwa. Kultywowanie postaw propaństwowych było ściśle związane z propagowaniem etosu pracy. Te działania wychowawcze podejmowano także w szkołach, m.in. w ramach katechezy. Pojęcie pracy zostało przedstawione w taki sposób, aby ukazać uczniom wartość pracy, wywołać pozytywne nastawienie do wybranych zawodów, zachęcić do uczciwej i odpowiedzialnej pracy, kształtować dojrzałą osobowość wyrażającą się jakością wykonywanej pracy. Wszystkie te działania miały na celu wzmocnienie potęgi i dobrobytu państwa. Z tego powodu pracę postrzegano w kategoriach patriotycznego obowiązku. W pewnym sensie było to podobne do tego, co obecnie nazywamy patriotyzmem pracy w naszym społeczeństwie. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
|