Corrigendum: Digital Storytelling in Early Childhood: Student Illustrations Shaping Social Interactions

Autor:	William Ian O'Byrne, Katherine Houser, Ryan Stone, Mary White
Jazyk:	angličtina
Rok vydání:	2019
Předmět:	child–computer interactions human–computer interaction storytelling digital storytelling education CCI Psychology BF1-990
Zdroj:	Frontiers in Psychology, Vol 9 (2019)
Druh dokumentu:	article
ISSN:	1664-1078
DOI:	10.3389/fpsyg.2018.02749
Databáze:	Directory of Open Access Journals
Externí odkaz:	https://doaj.org/article/b1dd02c5c1a841cf8c8879823f6cf72a Zobrazit plný text záznamu View record in DOAJ