Federalismo educacional esfacelado? Um estudo de caso sobre o piso salarial
| Autor: | Gustavo Joaquim Lisboa |
|---|---|
| Jazyk: | English<br />Spanish; Castilian<br />Portuguese |
| Rok vydání: | 2015 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Ensaio, Vol 23, Iss 89, Pp 1040-1074 (2015) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 0104-4036 1809-4465 |
| DOI: | 10.1590/S0104-40362015000400010 |
| Popis: | O presente artigo apresenta alguns elementos do federalismo, sobretudo questões ligadas à educação, atentando para algumas fragilidades presentes no sistema brasileiro que comprometem a descentralização e autonomia dos entes federados. Especificamente, faz-se uma avaliação da implementação do piso salarial nacional do magistério no município de Itabuna, Bahia, no sentido de localizar possíveis problemas de ordem administrativo-financeira oriundos da política nacional de valorização dos professores da educação básica. Para tanto, foram utilizados métodos estatístico-descritivos na avaliação de variáveis relacionadas ao financiamento educacional e às despesas públicas. Os resultados apontam para a necessidade de reformulação da política de valorização dos professores dadas as características do financiamento público educacional atual e do aumento crescente do déficit financeiro na área da educação pública municipal. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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