ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ РАЗВИТИЯ ИННОВАЦИОННОГО ПОТЕНЦИАЛА СТУДЕНТОВ

Autor: Буравлева Наталья Анатольевна
Jazyk: ruština
Rok vydání: 2020
Předmět:
Zdroj: Naučno-Pedagogičeskoe Obozrenie, Iss 3, Pp 233-239 (2020)
Druh dokumentu: article
ISSN: 2307-6127
DOI: 10.23951/2307-6127-2020-3-233-239
Popis: Развитие инновационного потенциала студентов в высшем учебном заведении является актуальной задачей современного образовательного процесса. Для ее осуществления необходима развивающая образовательная среда, которая во многом определяется культурой вуза, целевыми и ценностными установками, ориентацией на инновационные технологии обучения. Эффективное функционирование инновационной инфраструктуры вуза невозможно без психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса. Оно должно быть направлено на формирование инновационных компетенций студентов, становление их личности, расширение возможности самообразования, помощь в приобретении опыта участия в разработке, распространении и внедрении инноваций. При развитии инновационного потенциала студенты переходят на качественно новый уровень с помощью саморазвития, профессионального совершенствования.
Databáze: Directory of Open Access Journals