Fidedignidade dos escores do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) = Reliability of scores from the National Exam of Upper Secondary Education (Enem) = Fiabilidad de los escores del Examen Nacional De La Secundaria Superior (Enem)

Autor: Gomes, Cristiano Mauro Assis
Jazyk: English<br />Spanish; Castilian<br />Portuguese
Rok vydání: 2020
Předmět:
Zdroj: Psico, Vol 51, Iss 2, p ID31145 (2020)
Druh dokumentu: article
ISSN: 0103-5371
1980-8623
Popis: O Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) gera uma pontuação para cada domínio que avalia: matemática, linguagens, ciências da natureza e ciências humanas. Reconhecendo a relevância do exame no acesso ao ensino superior e em outros aspectos da vida prática do estudante brasileiro, o presente estudo investiga a fidedignidade dos escores do Enem nos seus quatro domínios. Utilizou-se como amostra os escores dos estudantes que participaram da edição de 2011 do exame. As análises envolveram a estimação dos parâmetros de um modelo de quatro fatores correlacionados e de um modelo bifatorial por meio de análise fatorial confirmatória, além da estimação da fidedignidade composta e da fidedignidade omega dos quatro domínios e do fator geral de desempenho, no caso do modelo bifatorial. Utilizou-se como variáveis observáveis as 30 competências de cada domínio. Os resultados indicaram alta fidedignidade apenas para os escores provenientes do fator geral
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