Importancia de las actitudes y del progreso en competencias sobre el rendimiento académico del estudiante
| Autor: | Ramon Alemany Leira, Catalina Bolancé Losilla, Helena Chuliá Soler, Miguel Santolino Prieto, Manuela Alcañiz, Carme Riera i Prunera |
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| Jazyk: | Catalan; Valencian<br />English<br />Spanish; Castilian |
| Rok vydání: | 2016 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Revista d'Innovació Docent Universitària, Iss 8 (2016) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 2014-1319 2013-2298 |
| DOI: | 10.1344/RIDU2016.8.3 |
| Popis: | La mejora competencial es en la actualidad el gran eje vertebrador de la formación que, junto con la adquisición de conocimientos, contribuye al correcto desempeño profesional de los graduados. A partir de una experiencia llevada a cabo en el grado de Estadística UB-UPC, se muestra de qué modo la adquisición de competencias transversales y una actitud proactiva hacia el estudio revierten en una mejora del rendimiento académico. Sin embargo, no todas las competencias trabajadas tienen repercusión en la nota final del estudiante. Ello debe alertar al docente de la necesidad de transmitirlas mejor y de diseñar estrategias de evaluación que las contemplen. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
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