Re-imagining Curriculum: Spaces for Disruption

Autor: Sioux McKenna
Jazyk: angličtina
Rok vydání: 2021
Předmět:
Zdroj: Critical Studies in Teaching and Learning, Vol 9, Iss 1 (2021)
Druh dokumentu: article
ISSN: 2310-7103
DOI: 10.14426/cristal.v9i1.434
Popis: Quinn, L. (ed.) 2019. Re-imagining Curriculum: Spaces for Disruption. Cape Town: Sun Media ISBN 978-1-928480-38-9
Databáze: Directory of Open Access Journals