Celebraciones escolares y poéticas patrióticas: la dimensión performativa del Estado-Nación

Autor:	Gustavo Blázquez
Jazyk:	English<br />Spanish; Castilian<br />Portuguese
Rok vydání:	2013
Předmět:	Performance performatividad Argentina arte pública subjetividade. Anthropology GN1-890 Ethnology. Social and cultural anthropology GN301-674
Zdroj:	Revista de Antropologia, Vol 55, Iss 2 (2013)
Druh dokumentu:	article
ISSN:	2179-0892 0034-7701 1678-9857
DOI:	10.11606/2179-0892.ra.2012.59299
Popis:	El presente trabajo examina un caso particular de los procesosde formación de las comunidades nacionales entre fines del siglo XIX y principiosdel siglo XX en América Latina. Específicamente, se consideran losprocesos de construcción del poder de rector de la educación nacional quefue adquiriendo el Consejo Nacional de Educación y del valor de la publicación“El Monitor de la Educación Común” a partir del análisis de un Censosobre los gustos musicales de los niños argentinos. El análisis de este censonos permitirá observar la dimensión performativa de los discursos yperformances estatales en la Argentina y así acercarnos a la formación de lassubjetividades patrióticas a través de prácticas artísticas.
Databáze:	Directory of Open Access Journals
Externí odkaz:	https://doaj.org/article/9eba21f50ea64de28eaf2d22d543b74d Zobrazit plný text záznamu View record in DOAJ