Jazyk:	angličtina
Rok vydání:	2024
Předmět:	education higher education educational equity Theory and practice of education LB5-3640
Druh dokumentu:	journal
ISSN:	2836-8339
Databáze:	Directory of Open Access Journals
Externí odkaz:	https://doaj.org/toc/2836-8339 Zobrazit plný text záznamu View record in DOAJ