| Autor: |
Pedro ALLUEVA TORRES, María Luisa HERRERO NIVELA, Juan Agustín FRANCO MARTÍNEZ |
| Jazyk: |
English<br />Spanish; Castilian |
| Rok vydání: |
2010 |
| Předmět: |
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| Zdroj: |
Revista Electronica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, Vol 13, Iss 4, Pp 227-240 (2010) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
1575-0965 |
| Popis: |
En el estudio se tomaron datos del alumnado de 1º curso, egresado y profesorado de 1º curso de la Universidad de Zaragoza en el curso 2008-2009, con el fin de analizar los diferentes perfiles de estilos de pensamiento predominantes para poder determinar qué metodologías y sistemas de evaluación en el proceso de enseñanza- aprendizaje pueden favorecer el aprendizaje y desarrollo de habilidades y aptitudes del pensamiento en el alumnado. Al realizar el análisis de los datos por grupos, áreas de conocimiento y sexo, se aprecian diferencias significativas en los perfiles de los estilos de pensamiento de los participantes. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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