| Autor: |
میسره کرامتی, اکبر محمدی, سارا حقیقت |
| Jazyk: |
perština |
| Rok vydání: |
2022 |
| Předmět: |
|
| Zdroj: |
Majallah-i Dānishkadah-i Pizishkī-i Dānishgāh-i ̒ Ulūm-i Pizishkī-i Mashhad., Vol 65, Iss 2 (2022) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
1735-4013 |
| DOI: |
10.22038/mjms.2022.21394 |
| Popis: |
هدف از پژوهش حاضر هدف از انجام این پژوهش، طراحی مدل بازی آموزشی با تاکید بر رشد مهارت میان فردی کودکان وهوش هیجانی و اثربخشی آن بر این مهارت در کودکان پیش دبستانی بود. رفتارهای ابتدایی میان فردی به سازگاری کودک در مدرسه و دستیابی به موفقیت کمک می‌کند . کودکان خردسالی که با مهارت‌های میان فردی ضعیفی وارد مدرسه می‌شوند مشکلات زیادی دارند از جمله طرد از طرف همسالان، مشکلات رفتاری و سطح پایین پیشرفت تحصیلی داشتن مهارت میان فردی، کودک را قادر می‌سازد که روابط میان فردی را خلق کند و در هر مرحله از زندگی به روابط میان فردی خود را تقویت کند. افراد دوره اجتماعی شدن را از زمان تولدشان شروع می‌کنند و زندگی خود را از طریق مهارت‌های اجتماعی پیکربندی می‌کنند. مهارت‌های میان فردی فراهم کننده سازگاری و انطباق اجتماعی و نیز تعامل و ارتباط با همسالان و دیگران است روش تحقیق از منظر هدف یک تحقیق بنیادی است که مبتنی بر روش تحقیق آمیخته اکتشافی است.یافته ها نشان می دهدکه مهارت میان فردی یکی از ابزارهایی است که فرد را قادر به سازگاری اجتماعی، ایجاد روابط میان فردی و حفظ آن می کند که از سال‌های اول زندگی یاد گرفته می‌شوند و تاثیرات کوتاه مدت و بلند مدتی در طول زندگی فرد دارند. افرادی که مهارت‌های میان‌فردی‌شان رشد می‌کند، به رضایت از خود دست می‌یابند و از نظر اجتماعی مسئولیت‌پذیر و افراد مفیدی هستند. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
|
