| Autor: |
Julia Jiacometi Marcondes, Harryson Júnio Lessa Gonçalves, Joana Inês Novaes |
| Jazyk: |
English<br />Spanish; Castilian<br />Portuguese |
| Rok vydání: |
2023 |
| Předmět: |
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| Zdroj: |
ReDiPE, Vol 5, Iss 1 (2023) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
2675-2271 |
| Popis: |
O presente artigo tem como objetivo apresentar em linhas gerais a experiência boliviana na construção de seus currículos, cuja organização e condução nos mostra outras possibilidades e caminhos. Para atender tal propósito, empreendemos uma revisão sistemática de literatura e análise de documentos curriculares bolivianos. Ao longo do artigo, serão apresentadas marcas da trajetória da história da educação boliviana, em especial da educação secundária, considerando seus condicionantes pedagógicos, sociais e econômicos; bem como a caracterização da organização do sistema educacional bolivariano, reconhecendo os principais documentos normativos e curriculares que estruturam tal sistema de ensino e os principais sujeitos e entidades envolvidos na construção desses documentos. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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