A avaliação institucional e a gestão na/da educação infantil em meio à covid-19
| Autor: | Virgínia Louzada, Cristiane Amancio, Bruno Rossato |
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| Jazyk: | portugalština |
| Rok vydání: | 2021 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Estudos em Avaliação Educacional, Vol 32 (2021) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 0103-6831 1984-932X |
| Popis: | Este ensaio discute os processos de avaliação numa perspectiva da gestão democrática e participativa com o grupo de professoras de uma instituição pública de educação infantil do Rio de Janeiro, no cenário gerado pela pandemia da covid-19. Buscou-se compreender como as concepções presentes nos discursos e fazeres docentes traduzem-se em práticas pedagógicas que possibilitem experiências significativas às crianças menores de seis anos. Para tanto, utilizou-se a avaliação institucional como caminho formativo para que as docentes e os gestores pudessem refletir sobre suas ações naquele contexto, gerando a qualificação das práticas. Os resultados indicam que esse é um processo em desenvolvimento na instituição e evidenciam a potência da avaliação para a formação continuada de professores. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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