| Autor: |
Maria Vitória Campos Mamede Maia, Eduarda Silveira dos Anjos Bainha |
| Jazyk: |
English<br />Spanish; Castilian<br />Portuguese |
| Rok vydání: |
2021 |
| Předmět: |
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| Zdroj: |
Revista Interinstitucional Artes de Educar, Vol 7, Iss 1, Pp 427-446 (2021) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
2359-6856 |
| DOI: |
10.12957/riae.2021.54833 |
| Popis: |
O presente artigo traz o recorte de uma pesquisa maior realizada em dois coletivos parentais que atuam no Estado do Rio de Janeiro, com uma proposta de educação que desenvolve a autonomia de seus participantes. Para a discussão teórica, Fernández (2001) é apresentada sobre autoria de pensamento. Nestes espaços, o livre brincar é a base do processo de aprender, e é a partir dele que os sujeitos dão voz às suas autorias. Sendo a pesquisa de cunho qualitativo, a construção metodológica se baseou no tipo etnográfico adaptado à educação (ANDRÉ, 2009). Para a análise dos dados foi utilizada a técnica de análise de conteúdo temática de Bardin (2016). Os resultados apontaram para a importância de um ambiente lúdico na educação e o quanto este colabora para a formação de sujeitos desejantes. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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