| Autor: |
Artur Łacina-Łanowski |
| Jazyk: |
German<br />English<br />French<br />Polish<br />Russian |
| Rok vydání: |
2020 |
| Předmět: |
|
| Zdroj: |
Podstawy Edukacji, Vol 13, Pp 75-85 (2020) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
2081-2264 |
| DOI: |
10.16926/pe.2020.13.05 |
| Popis: |
Istotną kwestią dla współczesnego humanisty pozostaje zagadnienie dotyczące kondycji kultury w epoce (po)nowoczesności. Dominującą obecnie kulturę popularną, którą cechuje nadmierna elastyczność czy dynamizm autor interpretuje w opozycji do kultury wysokiej. W (po)nowoczesnym społeczeństwie to standardy kultury popularnej determinują charakter przestrzeni edukacyjnej. Młodzi ludzie w popkulturze zdają się szukać przede wszystkim przyjemności, która w sposób bezpośredni i pośredni wpływa na poziom edukacji. Następstwem tego zjawiska jest sukcesywny spadek poziomu wykształcenia (edukacji), co w efekcie prowadzi do pauperyzacji idei uniwersytetu. W kulturze i edukacji komunikowanie odgrywa bardzo ważną rolę. Jednak najbardziej niepokojące jest to, iż tradycyjne komunikowanie wykorzystujące klasyczne medium - słowo mówione nie ma zbyt wielkiego wpływu w procesy: kształcenia i wychowania. Obecnie najważniejszy jest przekaz medialny. Istnieje ryzyko, że rolę edukatora zajmie komputer. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
|
