Reseña: Vera Luján, Agustín y Blanco Rodríguez, Mercedes (2014). Cuestiones de pragmática en la enseñanza del español como 2/L. Madrid, España: Arco/Libros
| Autor: | Angela Mura |
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| Jazyk: | English<br />Spanish; Castilian<br />Italian |
| Rok vydání: | 2015 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | EuroAmerican Journal of Applied Linguistics and Languages, Vol 2, Iss 1, Pp 107-109 (2015) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 2376905X 2376-905X |
| DOI: | 10.21283/2376905X.2.38 |
| Popis: | El volumen que reseñamos trata de las repercusiones de los fenómenos pragmáticos en la enseñanza del español como segunda lengua. Se lleva a cabo una reflexión sobre el dominio lingüístico de la disciplina pragmática, y se propone una concepción abierta dedicha disciplina que se denomina teoría pragmática ampliada. Esta nueva visión tiene en cuenta una amplia gama de unidades discursivas diferentes -desde la unidad mínima (el enunciado) hasta la unidad máxima (el texto)-que se miran bajo el prisma de la teoría de los actos de habla. Tras llevar a cabo un análisis pormenorizado de los fenómenos observados en el Plan Curricular del Instituto Cervantes, los autores aplican los conceptos planteados al proceso de enseñanza/aprendizaje del español como 2/L, y proponen una batería de actividades amplia y rigurosa que el lector puede llevar al aula. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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