Ser aluno: porque e para que se aprende?
| Autor: | Carlos Manuel de Sousa Albuquerque, José António Pereira da Costa, Vera Lúcia Fernandes Almeida |
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| Jazyk: | English<br />Portuguese |
| Rok vydání: | 2016 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Millenium, Vol 0, Iss 30, Pp 148-156 (2016) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 0873-3015 1647-662X |
| Popis: | Numerosos são os estudos, desenvolvidos especificamente no âmbito da educação, que tentam demonstrar os diferentes aspectos implicados na aquisição de saberes; acção essa a que se dá o nome de aprendizagem. O acto de aprender deve ser entendido como uma acção dinâmica. Quando um sujeito aprende, adquire e produz conhecimento mais ou menos inovador. Se partimos do sentido etimológico, a palavra educativo significa “conduzir a partir de”(Atwater & Riley (1993:662); verificamos assim a interacção com o contexto do meio envolvente. Aprender é uma construção que envolve toda a actividade do ser humano: biológica, psicológica, social e cultural, nos seus múltiplos aspectos. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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