Las discursividades del arte: un lugar para el dislocamiento de los dispositivos escolares
| Autor: | Claudia Mallarino Flórez |
|---|---|
| Jazyk: | English<br />Spanish; Castilian<br />Portuguese |
| Rok vydání: | 2012 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Revista Colombiana de Educación, Iss 63 (2012) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 01203916 0120-3916 2323-0134 |
| DOI: | 10.17227/01203916.1695 |
| Popis: | La escuela moderna posee formas singulares y específicas de discursividad acerca del cuerpo, que han constituido dispositivos, delimitados desde instancias propias del poder –campos de fuerza– y desde instancias propias del saber –racionalidades–. Estos dispositivos, determinados históricamente, han naturalizado prácticas corporales de sujeción o de resistencia, según se han jugado estratégicamente en ámbitos de expresión de la corporalidad. Racionalidades analógicas propias de los lenguajes artísticos parecen emerger como condición de posibilidad de una corporalidad genuina y completa. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
|