| Autor: |
Mariana Katsumi Ishihara, Ana Carina Tamanaha, Jacy Perissinoto |
| Jazyk: |
English<br />Portuguese |
| Rok vydání: |
2016 |
| Předmět: |
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| Zdroj: |
CoDAS, Vol 28, Iss 6, Pp 753-757 (2016) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
2317-1782 |
| DOI: |
10.1590/2317-1782/20162015260 |
| Popis: |
RESUMO Objetivo Verificar e comparar o desempenho de crianças e adolescentes com Transtorno Específico de Linguagem e Fala (TEL) e Transtorno do Espectro Autista (TEA) em teste formal e padronizado que avalia a competência de linguagem, especificamente em prova de ambiguidade. Método A amostra foi constituída por 19 indivíduos, de 6 a 14 anos, de ambos os gêneros, divididos em dois grupos: Grupo TEA (9) e Grupo TEL (10). Utilizamos a prova de Sentenças Ambíguas do Teste de Competência de Linguagem – TLC (Wiig, Secord, 1989). Para a análise, foram comparadas as pontuações totais dos grupos. Resultados Houve diferença significativa com melhor desempenho do grupo TEL em comparação ao grupo TEA. Conclusão Foi possível analisar e comparar a performance dos grupos em atividade metalinguística e verificar melhor desempenho do grupo Transtorno Específico de Linguagem e Fala em relação ao Transtorno do Espectro Autista, na interpretação de informações ambíguas. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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