Inclusión del alumno con discapacidad auditiva en el aula de educación especial

Autor:	Beatriz Pedrosa Vico, Esther Cobo Heras
Jazyk:	English<br />Spanish; Castilian<br />Portuguese
Rok vydání:	2017
Předmět:	alumnado sordo bilingüismo biculturalidad grupos interactivos inclusión Lengua de Signos Española necesidades específicas de apoyo educativo. Education
Zdroj:	Voces de la educación, Vol 2, Iss 4, Pp 112-121 (2017)
Druh dokumentu:	article
ISSN:	1665-1596 2448-6248
Popis:	El presente artículo analiza la situación del alumnado con discapacidad auditiva en Educación Primaria, como consecuencia de la falta de recursos personales y mediosmateriales para conseguir un aprendizaje significativo y un desarrollo social y académico. Para ello, analizaremos diferentes enfoques metodológicos que favorezcan la permanencia de este alumnado en el sistema educativo, favoreciendo su desarrollo en un ámbito inclusivo.
Databáze:	Directory of Open Access Journals
Externí odkaz:	https://doaj.org/article/9a674da6c3b548518182a54480ae69f0 Zobrazit plný text záznamu View record in DOAJ