| Autor: |
Rocío Quijano López, María Teresa Ocaña Moral, María del Mar Toribio Aranda |
| Jazyk: |
Spanish; Castilian |
| Rok vydání: |
2013 |
| Předmět: |
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| Zdroj: |
PROFESORADO, Vol 17, Iss 3, Pp 201-220 (2013) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
1138-414X |
| Popis: |
En el presente trabajo analizamos el grado de adquisición y desarrollo de diferentes habilidades y destrezas, que contribuyen a la consecución de la com petencia científica en estudiantes del título de Grado de Maestro en la especialidad de Educación Primaria. Para ello fundamentamos el trabajo considerando la importancia que tiene la utilización de contextos cotidianos en la enseñanza del conocimiento del medio natural ya que una competencia se desarrolla, también, mediante su contextualización. Para ello se ha realizado un análisis de la orientación que presentan los mismos estudiantes cuando su rol es de “alumno” frente a lo que opinan cuando se les plan tea que cambien de rol, al de “docentes”. El resultado de su aprendizaje está claramente orientado al resultado cuando disocian éste de su futuro profesiona. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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