| Autor: |
Hevellyn Tays Lima da Silva, Deive Barbosa Alves |
| Jazyk: |
English<br />Spanish; Castilian<br />Portuguese |
| Rok vydání: |
2023 |
| Předmět: |
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| Zdroj: |
Educação Matemática Debate, Vol 7, Iss 13, Pp 1-23 (2023) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
2526-6136 |
| DOI: |
10.46551/emd.v7n13a22 |
| Popis: |
Este trabalho tem como objetivo mapear os encontros, acontecimentos e percepções da produção de jogos digitais no Curso de licenciatura em matemática da Universidade Federal do Norte do Tocantins, promovendo a Aprendizagem Inventiva. Realizado em colaboração com os alunos desse curso, o trabalho adotou uma abordagem qualitativa para mapear a produção de subjetividade dos participantes. Destacou-se o papel inicial das disciplinas de Tecnologias da Informação e da Comunicação (TICs) na produção de jogos, identificando também as disciplinas e plataformas utilizadas durante o estudo, além de ressaltar a necessidade de uma política de formação que incorpore os jogos digitais. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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