La adaptación metodológica del profesorado de chino durante la pandemia COVID-19

Autor:	Kuok-Wa Chao Chao, Ileana Arias Corrales, Isela Díaz Fuentes, Alicia Campos Vargas
Jazyk:	Spanish; Castilian
Rok vydání:	2022
Předmět:	chino adaptación educación remota de emergencia metodología de enseñanza lenguas extranjeras Special aspects of education LC8-6691 Language and Literature Philology. Linguistics P1-1091
Zdroj:	Enunciación, Vol 27, Iss 2 (2022)
Druh dokumentu:	article
ISSN:	22486798 0122-6339 2248-6798
DOI:	10.14483/22486798.18990
Popis:	Esta investigación describe la adaptación metodológica del profesorado de chino como lengua extranjera durante el contexto de la enseñanza remota de emergencia producido por la pandemia del Covid-19 en Costa Rica en el año 2020. Este estudio tuvo un enfoque cualitativo de tipo exploratorio que incluyó la participación de once docentes quienes respondieron en línea a un cuestionario y participaron en un grupo de discusión. Los resultados sugieren que las tecnologías de la información y de la comunicación jugaron un papel primordial en esta adaptación metodológica debido al uso generalizado de diversas herramientas y aplicaciones para las clases sincrónicas y asincrónicas. Además, estas herramientas permitieron dar continuidad a la enseñanza de las cuatro macro competencias en los cursos.
Databáze:	Directory of Open Access Journals
Externí odkaz:	https://doaj.org/article/d99c19831e1643148165be10b25c4cc0 Zobrazit plný text záznamu View record in DOAJ