| Autor: |
Camila Trindade, Nilza Sanches Tessaro Leonardo, Adriana de Fátima Franco |
| Jazyk: |
English<br />Portuguese |
| Rok vydání: |
2024 |
| Předmět: |
|
| Zdroj: |
Obutchénie, Vol 8, Pp 1-25 (2024) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
2526-7647 |
| DOI: |
10.14393/OBv8.e2024-11 |
| Popis: |
Ao discutir sobre a formação da atividade de estudo profissionalizante de acadêmicos, este manuscrito almeja contribuir com o desenvolvimento de compreensões e práticas que buscam desnaturalizar o dito fracasso escolar no ensino superior. Para tanto, discute-se a relevância da unidade aprendizagem e desenvolvimento humano para a formação dos jovens adultos, especialmente dos acadêmicos. A partir disso, destaca-se a importância do desvelamento da estruturação da atividade de estudo profissionalizante no ensino superior, sobretudo suas possibilidades e limites. Por fim, enfatiza-se a importância de compreender a questão do dito fracasso escolar no ensino superior a partir de uma perspectiva histórica. Esse movimento aponta para a necessidade histórica da construção de compreensões e intervenções nas contradições que estão surgindo no ensino superior brasileiro para além do lugar comum da naturalização ou biologização dos acadêmicos. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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