| Autor: |
Petra Røise, Randi Boelskifte Skovhus |
| Jazyk: |
English<br />Norwegian |
| Rok vydání: |
2024 |
| Předmět: |
|
| Zdroj: |
Nordvei, Vol 9, Iss 1 (2024) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
2535-3047 |
| DOI: |
10.15845/ntvp.v9i1.3925 |
| Popis: |
Formålet med artikkelen er å gi innsikt i hvilken betydning ungdomsskoleelever tillegger utplasseringsaktiviteter, og hvordan dette er forbundet med betingelser knyttet til utplassering. Artiklens empiri består av fire fokusgrupper med totalt 24 ungdomsskoleelever som har deltatt i utplasseringsaktiviteter. Det teoretiske fundament er kritisk psykologi og kritisk pedagogikk. Med dette rammeverket analyseres frem fem temaer, nemlig: 1) at elever har ulike begrunnelser for hva de tillegger betydning ved utplassering; 2) refleksive og relasjonelle dimensjoner kan styrke betydningen av utplassering; 3) elevenes forventninger til arbeid og betingelser for å kunne utføre arbeidet; 4) hvis utplassering skal bidra til utdanningsvalg, ønsker elevene innsikt i hele yrke; og til slutt, 5) at mange elever ønsker mer utplassering, men ikke under alle betingelser. Det diskuteres hvordan studiens funn kan bidra til utvikling av karriereundervisning og didaktisk forståelse i faget utdanningsvalg i Norge, med særlig fokus på utplasseringsaktiviteter. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
|
