(Des)colonizações: de que contextos falamos quando falamos de educação à distância?
| Autor: | Leda Guimarães, Lilian Ucker Perotto |
|---|---|
| Jazyk: | English<br />Spanish; Castilian<br />Portuguese |
| Rok vydání: | 2013 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Revista Digital do Laboratório de Artes Visuais, Iss 11 (2013) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 19837348 1983-7348 |
| DOI: | 10.5902/1983734810728 |
| Popis: | Somos professoras da Universidade Federal de Goiás e durante os últimos cinco anos nos dedicamos à formação de professores em artes visuais em cursos de licenciatura à distância. Neste texto – organizado em três partes - compartilharemos reflexões que foram apresentadas durante o III Colóquio Internacional Educação e Visualidades, celebrado na Universidade Federal da Paraíba em dezembro de 2011, a partir de alguns ‘incômodos’ em relação a nossa experiência como docentes/coordenadoras de um curso à distancia. Para pensar quais e como se dão estes incômodos trabalhamos com a ideia simultânea de ‘(des) colonização’, destacando algumas contradições, conflitos e deslocamentos provocados pela dupla percepção de colonizar/descolonizar a partir da nossa experiência com a educação à distância no contexto do ensino superior na UFG. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
|