Окремі аспекти досвіду проведення екзаменів у школах України в другій половині XIX століття і початку ХХ століття
| Autor: | Олена Фещенко |
|---|---|
| Jazyk: | English<br />Ukrainian |
| Rok vydání: | 2013 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Педагогічний дискурс, Iss 15, Pp 711-715 (2013) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 2309-9127 2313-8769 |
| Popis: | У статті автором розкрито окремі аспекти досвіду проведення екзаменів як підсумкових форм контролю за рівнем знань учнів у різних типах шкіл України в другій половині XIX століття і початку ХХ століття; висвітлено історичні умови, за яких виникали ті чи інші організаційні форми, методи навчання і виховання учнів, запровадження форм контролю за їхніми навчальними досягненнями, на що вказують історичні джерела, офіційні законодавчі документи, зокрема, «Предварительные правила народного просвещения» (1803 р.), «Уставы гимназий и прогимназий» (1828, 1864, 1871 рр.), «Положение о женских гимназиях и прогимназиях Министерства народного просвещения» (1870 р.), а також періодичні видання «Русская школа», «Журнал Министерства народного просвещения», «Вопросы истории», «Педагогика» й ін. У запровадження екзаменів у освітніх закладах України зробив великий внесок педагог, методист, діяч у галузі народної освіти Микола Олександрович Корф. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
|