Das Bielefelder Leitkonzept zum Forschenden Lernen im Praxissemester

Autor:	Anke Schöning
Jazyk:	němčina
Rok vydání:	2019
Předmět:	Forschendes Lernen Praxissemester Studienprojekte Fachdidaktiken Lehrerbildung Education
Zdroj:	PraxisForschungLehrer*innenBildung, Vol 1, Iss 2 (2019)
Druh dokumentu:	article
ISSN:	2629-5628
DOI:	10.4119/pflb-1966
Popis:	Im vorliegenden Beitrag wird das Bielefelder Leitkonzept zum Forschenden Lernen im Praxissemester vorgestellt. Ausgehend von den Hintergründen, Rahmenbedingungen und Herausforderungen werden hierbei dessen Spezifika erläutert.
Databáze:	Directory of Open Access Journals
Externí odkaz:	https://doaj.org/article/9744f5b4bf9546b999e8ee91092e82f1 Zobrazit plný text záznamu View record in DOAJ