| Autor: |
A. Navarrete, P. Azcárate, J. Ma. Oliva |
| Jazyk: |
English<br />Spanish; Castilian |
| Rok vydání: |
2004 |
| Předmět: |
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| Zdroj: |
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, Vol 1, Iss 3, Pp 146-166 (2004) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
1697-011X |
| Popis: |
En este trabajo se lleva a cabo un análisis de la literatura sobre las interpretaciones personales de los alumnos acerca del fenómeno de las estaciones. En primer lugar se describe el procedimiento y los criterios seguidos en la revisión y se analizan las características metodológicas de los estudios revisados. En segundo lugar se pasa a describir e interpretar los modelos explicativos más frecuentes que aparecen en la bibliografía, comentando la incidencia que la edad o la variable enseñanza parecen tener sobre la amplitud y evolución de los mismos. Finalmente se realiza un análisis crítico de los tipos de estudios realizados sobre el tema hasta el momento, manifestando la necesidad de nuevos enfoques y nuevas formas de abordar investigaciones en esta área |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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