Revisão sistemática sobre o uso de telas digitais na interação triádica criança-adulto-tela
| Autor: | Tâmara Araújo Rocha Nunes, Avany Rodrigues Teixeira dos Santos, Marco Túlio da Silva Lima, Fauston Negreiros, Asdrúbal Borges Formiga Sobrinho |
|---|---|
| Jazyk: | portugalština |
| Rok vydání: | 2024 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Revista Subjetividades, Vol 24, Iss 2, Pp 1-13 (2024) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 2359-0777 23590777 |
| DOI: | 10.5020/23590777.rs.v24i2.e14302 |
| Popis: | A presença das telas no cotidiano familiar e escolar tem repercutido nos processos interacionais e comunicacionais integrantes da relação triádica entre crianças, adultos e telas digitais. Nesse sentido, a Perspectiva Pragmática do Objeto reforça a importância do adulto na inserção cultural do objeto e na compreensão do seu uso frente à criança. Buscou-se, portanto, compreender como ocorrem os processos de desenvolvimento na infância, a partir dessa interação triádica. Realizou-se revisão sistemática da literatura com artigos indexados nas bases de dados Scopus, Biblioteca Virtual de Saúde e APAPsycNet, no período de novembro de 2022 a janeiro de 2023. Encontrou-se 19 artigos e após a leitura desses estudos foram estabelecidas três categorias de análise: (1) Qualidade das interações triádicas; (2) Mediação parental; e (3) O impacto das telas no desenvolvimento infantil. Observou-se a prevalência de estudos empíricos, com destaque para abordagens observacionais e com escassez de pesquisadores brasileiros e em território latino-americano. A pandemia causada por COVID-19 intensificou pesquisas sobre a exposição de crianças à tecnologia digital, com destaque de estudos realizados na China e Estados Unidos. As telas digitais são parte da cultura infantil e é fundamental a mediação parental quanto ao uso apropriado da tecnologia, com impacto positivo no desenvolvimento infantil. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
|