Maestros y maestras que sistematizan su experiencia: caminos y reflexiones en torno a la educación para el emprendimiento: caso Caldas y Risaralda

Autor:	Claudia Marcela Guarnizo Vargas, Jairo Rodrigo Velásquez Moreno, Claudia Patricia Jiménez Guzmán, Beatriz Helena Álzate Gómez
Jazyk:	Spanish; Castilian
Rok vydání:	2019
Předmět:	actitud del docente investigación sobre la educación gestión educativa emprendimiento y actitud emprendedora Education Special aspects of education LC8-6691
Zdroj:	Educación y Ciudad, Vol 2, Iss 37 (2019)
Druh dokumentu:	article
ISSN:	0123-0425 2357-6286 01230425
DOI:	10.36737/01230425.v2.n37.2019.2151
Popis:	El propósito del artículo es reflexionar acerca del oficio de ser maestro en la actualidad, partiendo de un ejercicio investigativo en el cual participaron instituciones educativas de Caldas y Risaralda; busca resaltar aquellos resultados que evidencian a un maestro o maestra y de paso a instituciones educativas que investigan las prácticas y generan un nuevo conocimiento alrededor de la estructuración y desarrollo de una cultura institucional para el emprendimiento y la empresarialidad (en adelante CIEE). Como resultado del proceso se evidencia que los maestros actualmente sí tienen la actitud y la habilidad de investigar, solo falta lograr que se incentiven, orienten y empoderen a los diversos actores.
Databáze:	Directory of Open Access Journals
Externí odkaz:	https://doaj.org/article/95b7fa30ad9c4c5f9dc784d4dcca20ce Zobrazit plný text záznamu View record in DOAJ