Applying the concept of genre colony to the teaching of English for Specific Purposes
| Autor: | María José Luzón Marco |
|---|---|
| Jazyk: | angličtina |
| Rok vydání: | 2005 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Ibérica, Iss 10 (2005) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 1139-7241 2340-2784 |
| Popis: | El concepto de género tiene un papel fundamental en la enseñanza y aprendizaje de lenguas para fines profesionales y académicos. Una metodología basada en el género parte de la necesidad de analizar la situación en la que se produce la comunicación y plantea la enseñanza de la lengua teniendo en cuenta los géneros usados por la comunidad discursiva en la que se quiere integrar el estudiante. Los textos se consideran ejemplos de géneros, que constituyen una respuesta relativamente convencionalizada a una situación comunicativa específica. El objetivo de este artículo es discutir la utilidad del concepto de género en la enseñanza de inglés para fines profesionales y académicos a estudiantes no nativos, teniendo en cuenta las condiciones en las que se produce el aprendizaje, y hacer una propuesta de cómo se puede organizar un syllabus de inglés para ingeniería en torno al concepto de colonia de géneros |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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