Incidencia de los Directores de Escuelas Públicas en la Enseñanza del Idioma Inglés en Sarapiquí, Costa Rica

Autor:	Ronny Carmona Miranda, Adrián Carmona Miranda
Jazyk:	English<br />Spanish; Castilian<br />French<br />Portuguese
Rok vydání:	2019
Předmět:	aprendizaje lenguas extranjeras adquisición de lenguas extranjeras administración y evaluación del desempeño de lenguas extranjeras en las escuelas de Costa Rica Romanic languages PC1-5498 French literature - Italian literature - Spanish literature - Portuguese literature PQ1-3999
Zdroj:	Revista de Lenguas Modernas, Iss 30 (2019)
Druh dokumentu:	article
ISSN:	1659-1933 2215-5643
Popis:	Este trabajo trata sobre la incidencia directa que tienen los directores de centros educativos públicos en la enseñanza del inglés. El poco conocimiento de tal idioma por parte de los administradores educativos afecta y limita el desempeño en los centros de enseñanza, por lo que esta propuesta tiene la finalidad de analizar la relación que existe entre el conocimiento de los directores del idioma inglés y su incidencia en la labor pedagógica en los docentes y estudiantes de esta especialidad en las escuelas técnicas del circuito 02, de la Dirección Regional de Enseñanza de Sarapiquí en el primer período 2015. Los datos recopilados en la actual investigación tienen la finalidad de demostrar lo que está ocurriendo en un periodo y lugar determinado para que se tome como muestra para conocer la relación existente entre el conocimiento y la aplicación de este en los centros educativos del país.
Databáze:	Directory of Open Access Journals
Externí odkaz:	https://doaj.org/article/959f57e9ef074e4f9191074607603e67 Zobrazit plný text záznamu View record in DOAJ