Ergenlerin Problem Çözme Becerileri ile Öznel Dindarlık Algıları Arasındaki İlişkinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

Autor:	Turgay ŞİRİN
Jazyk:	English<br />Turkish
Rok vydání:	2017
Předmět:	ergenlik problem çözme becerisi psikoloji eğitim dindarlık algısı Philosophy. Psychology. Religion Philosophy of religion. Psychology of religion. Religion in relation to other subjects BL51-65
Zdroj:	Değerler Eğitimi Dergisi, Vol 15, Iss 33, Pp 177-222 (2017)
Druh dokumentu:	article
ISSN:	1303-880X 2667-7504
Popis:	Bu araştırmanın amacı, lise düzeyinde eğitim gören ergenlerin, problem çözme becerileri ile öznel dindarlık algıları arasındaki ilişkinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesidir. Çalışma, ilişkisel tarama modeline dayalı, betimsel bir araştırmadır. Araştırmanın örneklemini toplamda 293 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırmada veri toplama aracı olarak “Kişisel Bilgi Formu” ve “Problem Çözme Envanteri (PÇE)” kullanılmıştır. Araştırma sonucunda, öğrencilerin problem çözme becerileri ile öznel dindarlık algısı arasında istatistiksel olarak anlamlı bir ilişki olduğu görülmüştür. Aynı şekilde problem çözme becerileri ve öznel dindarlık algıları ile çeşitli demografik değişkenler arasında da anlamlı ilişkiler tespit edilmiştir.
Databáze:	Directory of Open Access Journals
Externí odkaz:	https://doaj.org/article/9589cd2a25d34f25b0504f4a66cb6a13 Zobrazit plný text záznamu View record in DOAJ